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931 :題材を悩んでいます。(01)  932 :どうやって演じるの?(02)  933 :話し方について(04)  934 :おはぎたべたのだあれ?(01)  935 :助けてください!(04)  936 :教えてください!!(06)  937 :教えてください(01)  938 :ストーリーについて(04)  939 :三重県の「言語」の試験をどなたか受験されたことありませんか?(01)  940 :まだ迷っています(04)  941 :題材選びについて(17)  942 :どろんこハリーについて(05)  943 :いもとようこさんの絵本で(01)  944 :ジェスチャー(04)  945 :いなばのしろうさぎ(01)  946 :3歳児向き?(01)  947 :おおきなかぶとおむすびころりん(02)  948 :自作の方はいらっしゃいますか?(04)  949 :ぐりとぐら(03)  950 :3歳児むけのおはなし(01)  951 :初めて実技試験を受けます!(02)  952 :アドバイスお願いします。(07)  953 :実技対策講座(02)  954 :まだ結果はきませんが・・・。(02)  955 :三分間の間に(06) 
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931: 題材を悩んでいます。  全レス

01: 名前:ちあき投稿日:2005/09/25(日) 11:29
こんにちは。
今回、2年目で、実技試験にたどり着く事が出来ました。
4,5歳児むけに 『スイミー』を考えていますが、どうでしょうか?
それと、3歳児向けに『にんじんさんがあかいわけ』を考えていますが、よく使われる話な気がするので、よほど、うまくないと、差がでてしまうかなぁと思っています。
どう思われますか?
ご意見をお聞かせください。

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932: どうやって演じるの?  全レス

01: 名前:ちーまま投稿日:2005/09/25(日) 08:35
今年3年目の受験で、ついに実技試験にたどりつきました。まだ題材もきめておらず、かなり焦ってます。
口演ってどんな風にやればいいのでしょう?読むだけでなく身振り手振りをやはり交えるのですよね。どのくらいやれば・・・?
立ち上がるほどではないのでしょうが、ずっと固まったままではだめですよね。どなたか、ぜひ教えてください!!
それから題材ですが、みなさんわりと昔話というか古典的なのを選ばれているようですが、やっぱり自分が小さいころから知っているお話のほうがイメージがわきやすいとか、あるのでしょうか。
さのようこさんの「おじさんのかさ」が好きなので、主人公を女の子にして全年齢共通でやってみようかと考えているのですが、みなさん、どう思われますか?ちょっと難しいでしょうか?

02: 名前:ちーまま投稿日:2005/09/25(日) 08:45
すみません!手振りのことなど、過去のスレッドにありました。あまり演技過剰にならないほうがいいとのこと、ちょっとホッとしました。

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933: 話し方について  全レス

01: 名前:フーガン投稿日:2005/09/23(金) 01:29
はじめまして。3年目にして初めて筆記を突破して実技に進めることになったのですが
試験当日は題名から話し始めるものなのでしょうか?それともいきなり、「むかし、むかし」
と物語に入っていくものなのでしょうか?みなさんはどうされるのですか?アドバイスお願いします。

02: 名前:こま投稿日:2005/09/23(金) 08:05
試験要綱の注意事項に
「題名は、自作・他作を問わず、開始合図の最初に実技試験採点委員に言ってください。」
とありますので
題名から話し始めるのではないでしょうか?

03: 名前:りかりーの投稿日:2005/09/24(土) 09:49
私は昨年、試験管が「始めて下さい」と言ってから、
「今日は皆さんに○○のお話をしましょう〜」と言って始めましたよー(^^ゞ

04: 名前:フーガン投稿日:2005/09/25(日) 01:18
ありがとうございます。要綱を確認していませんでした。はじめてのことでドキドキしてしまってます。
また、崖ぷちなのではらはらしています。話もどれにするか決まらないしでまいります。

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934: おはぎたべたのだあれ?  全レス

01: 名前:けい投稿日:2005/09/24(土) 21:59
題材選び、難しいですよね。。。
私は4,5歳児に「おはぎたべたのだあれ?」(「くわんくわん」)を、3歳児には「ねずみのすもう」にしようと考えています。
これらが適当なのかは自分では判断がつかないのですが、「おはぎ・・」は自分が話してて面白かったし、「ねずみ・・」はわかりやすいことばを
使えば3歳でも楽しめるかなと思ったのですが。。。よろしければアドバイスくださいませんか?

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935: 助けてください!  全レス

01: 名前:りん投稿日:2005/09/22(木) 23:57
はじめまして。初めて実技試験を受ける者です。
 題材も決まり練習しているのですが どんな練習をしたら良いのか分からず困っています。
録音して、自分なりおかしいな〜と思うところは直しているんですが、それ以上の練習方法が
見つかりません。
 みなさんは、どのように練習をして見えますか?
 よろしければ、お力を貸してください。お願いします。

02: 名前:こぶた投稿日:2005/09/23(金) 02:36
りんさん、こんばんは。

私は予備校の対策講座にいってきました。
そこでの採点の基準になっているだろうと思われる項目として
1)姿勢
2)目線 子どもたちに語っているように全員に視線がいっているか。
      物語にあわせて、いるか。など
3)発声 20人程度の子どもに聞かせるだけの声が出ているか、など。
4)調子 ナレーションとセリフの部分の語りわけ、など。
5)保育士らしい雰囲気 服装、部屋に入ってきてから出て行くまでの行動など

があるといってました。

私は、鏡の前でストップウォッチで時間を計りながら練習しています。
全員の顔を見てる感じで目線がいっているか、姿勢などをチェックしています。
で、毎日夫に1回は聞いてもらって感想をいってもらいます。
今日、この講座で全員(30名弱)の発表があり、講師の先生に評価もしていただけたのですが
夫の意見はあながち間違いではありませんでした。
ですので、どなたかに聞いていただくことをお勧めします。
そのとき、試験管役をやっていただく上で「無表情、無反応」でお願いするとより臨場感が出ますね。
上の評価判断を言って、どうだったか聞いてみるといいともいます。
上のは参考程度にしてくださいね(^^:
予備校でいっていたものなので、そう遠くはないと思いますが…。

たくさん練習すれば、うまくなります。

がんばりましょうね♪
     

03: 名前:りん投稿日:2005/09/23(金) 14:48
 こぶたさん、ありがとうございます。
やはり、人に聞いてもらうことは大切ですね。試験官役の人に「無表情、無反応」で
やっていただくのは確かにいいです。そこまでの考えは全く思いつきませんでした。
 知り合いに聞いてもらうのが」、恥ずかしくためらっていたのですが、
そんなことを言ってる場合じゃないですもんね。
 さっそく、こぶたさんに教えていただいたことをやってみます。
ありがとうございまう。 お互いがんばりましょう。

04: 名前:りん投稿日:2005/09/24(土) 20:44
 また、メールさせて頂きます。
先日、こぶたさんからアドバイスして頂いたように、さっそく、親に聞いてもらいました。
そこで、問題になったのがナレーションと台詞の使い分けでした。
私は、4・5歳に「ひつじかいとおおかみ」(イソップ)を話そうと思っています。
このお話は、少年が「おおかみがきたよー」と叫ぶシーンがメインになってくると思うんですが
うまく、少年の声が出せません。

 どれくらいの、高さが又低さが良いのでしょう?
そして、ナレーションは、地声より高めがいいのでしょうか?

言葉で表現しにくいと思うのですが、どうぞアドバイスおねがいします。

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936: 教えてください!!  全レス

01: 名前:リッチ投稿日:2005/09/23(金) 22:27
こんばんわ。「にんじんさんがあかいわけ」を三歳児用にと考えているのですが、
いくら練習しても2分弱にしかなりません・・・。

三分間は退出できないと要綱にかいてあったのですが、やっぱしお話をゆっくり読んだり
付け加えたりするべきなのでしょうか??

02: 名前:うりん投稿日:2005/09/23(金) 22:55
こんばんは。
にんじん〜が二分弱ってことは、読むのが早すぎるのでは?
予備校の先生によると、ゆっくり、はっきり、心をこめて!だそうです。
ゆっくり読むと三分半かかりました。
三歳児ならなおさらゆっくり読んだ方がいいと思います。

03: 名前:ゆき投稿日:2005/09/24(土) 05:18
おはようございます。
教えていただきたいのですが、「にんじんさんがあかいわけ」のお話のはじめは、
野菜が仲良く暮らしていた、というところから始まるのですか?
それとも「にんじんとごぼうとだいこん」(日本民話)のように、野菜の神様が
新しい野菜をつくるところから始まるのですか?

参考にさせていただきたいので、教えてください!

04: 名前:りりかマム投稿日:2005/09/24(土) 07:09
リッチさん、こんにちは。

にんじんさんがあかいわけ」は松谷みよこさんのですよね?
私も候補の一つに考えていますが、
うりんさんと同じく、3分以上かかります。
3歳児のお話を理解する力は、大人が思っている以上に
まだまだ未発達ですからね。

「ゆっくり、はっきり、心をこめて」
なるほど〜!私も勉強になりました。


ゆきさんへ
松谷みよこさんのものでしたら、
だいこんさんがはたけでねているところへ、
にんじんさんとごぼうさんがやってくるところから始まります。
詳しくは図書館で読んでみられたらいいと思います。
先日、別の用事で行った書店にも置いてあって、
思わず手にとって読んでしまいました。

05: 名前:ゆき投稿日:2005/09/24(土) 16:23
りりかマムさん、アドバイスありがとうございました。
今度実際に本を読んでみようと思います。

06: 名前:リッチ投稿日:2005/09/24(土) 20:41
なるほど・・・。ゆっくり、はっきり、心をこめてですね!!
そうですよね。三歳児に本なしで読み聞かせしていると考えたら
やはり、ゆっくりはっきりというのが重要になってきますよね!!とても参考になりました。
皆さんありがとうございます。。。
ちなみに4,5歳時用に「三びきのやぎのがらがどん」を考えています。
どっちにしても同じように読もうと思っているのですが、
4歳と5歳とでは話し方を変えたりするべきでしょうか??
皆さんのご意見よろしくお願いします!!

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937: 教えてください  全レス

01: 名前:おかこ投稿日:2005/09/24(土) 18:36
はじめまして

今更誰に聞くこともできない基本的なことなのですが・・・

「口演」ってどうすることなのでしょうか?

よかったらどなたか教えてください。よろしくお願いします。

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938: ストーリーについて  全レス

01: 名前:ゆき投稿日:2005/09/23(金) 05:55
何度もこちらでお世話になっております。
また相談させていただきたく、お邪魔いたしました。

私は、題材が決まり、早速ストーリーの整理をしているところですが、
その本によって、若干内容が違う、ということがあり、戸惑っています。

例えば、「にんじんとごぼうとだいこん」では、
冒頭に野菜の神様が登場するストーリーと、
野菜の神様は一切登場せず、3人仲良く暮らしていた野菜たちがお風呂に入る、
というパターンがあるようです。

どちらも、ストーリーで一番重要な「お風呂シーン」は共通しています。

その本によって、言い回しが違うということはよくありますが、
若干のストーリーの違いがあっても、お話の中で一番重要なポイント(このお話では
お風呂シーン)が含まれていれば、問題ないのでしょうか?

皆さん教えてください。よろしくお願いいたします。

02: 名前:ゆき投稿日:2005/09/23(金) 15:33
スレッドが下がっていたのでUPいたします。
どなたか、教えてください!よろしくお願いいたします。

03: 名前:そのこ投稿日:2005/09/24(土) 10:05
私は昨年 3歳児用にこのおはなしを用意し 指定も3歳でした。確かに色んな
話がありますよね。それによって2分で終わったり 3分かかったりします。色んな
お話を読んでから 私は私のにんじんさん ごぼうさん だいこんさんのお話を作りました。畑で
なかよくねているところから お風呂にはいって色がかわっていくというところを
自分の言葉で書き直し 話しました。書くことでしっかりと自分のものになったし
お話することで この言い回しは書き言葉だったなあと変えたり 1枚の紙がぐちゃぐちゃ
になるまでやりました。
で 結果的には合格しましたので 特に問題はないのではと思うのですが。
あくまでも 私の意見ですが。

04: 名前:ゆき投稿日:2005/09/24(土) 16:27
そのこさん、アドバイスありがとうございました。
この疑問が解決するまで、迷いがあって先に進めませんでしたが、
そのこさんのアドバイス、とても参考になりました。

「私は私のにんじんさん ごぼうさん だいこんさんのお話を……」
この言葉、とても共感できました。
私も、私にしかできない素話ができるよう、よく試行錯誤しながら
完成させていきたいと思います。

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939: 三重県の「言語」の試験をどなたか受験されたことありませんか?  全レス

01: 名前:まる投稿日:2005/09/24(土) 00:22
今年二年目にしてなんとか筆記合格いたしました。
喜んでいる暇もなく、実技がやってきますよね…。
今年は無理だろうと考えていた私は何も考えずに「音楽」と「言語」にしてしまい途方にくれております。
私の周りの人はみんな「絵画」を選択していて、「言語」に関する情報がなく、どうしていいかがわかりません。
どのような体系でやるのかなど、できれば詳しく教えていただけたら幸いです。

三重県の「音楽」の試験官をされていた方が知り合いにいますので、「音楽」に関しては、いろいろな情報をお伝えすることができます。
どうぞよろしくお願いします。

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940: まだ迷っています  全レス

01: 名前:みゅう投稿日:2005/09/15(木) 00:36
こんばんわ。私は松谷みよ子さんが大好きで、「ちいさいモモちゃん」
から話をしようと思っているのですが、3歳さんにはちょっと難しいで
しょうか。
モモちゃんシリーズは今読んでも目がウルウルしてしまうくらい感情
移入してしまうのですが、あまりメジャーなお話だと(勝手にそう思っ
ているだけかもしれませんが)一字一句間違えられないような気もす
るし・・・やはり昔話の方が余裕を持って話せますでしょうか。

モモちゃんを選ばれた方いらっしゃいますか?

02: 名前:クロッカス投稿日:2005/09/15(木) 17:35
知っています!知っています!私も大好きなおはなしです。
「ちいさいモモちゃん」!
語っている方もおられますよ〜うちの三にの子どもも大好きです。
私も覚えようかな〜と思ったこともあるのですが・・・

対象は4,5才でもいけるような気もしますが・・・

そう考えると難しいですね〜
答えになっていませんが、大好きな〜と言うのもポイントですね〜

03: 名前:みゅう投稿日:2005/09/15(木) 20:51
クロッカスさんありがとうございます。
そうですよね、自分の好きなお話をしているときは幸せになれますから
きっと子供たちにもその気持ちが伝わってくれるかな。
ショートストーリーによっていろいろな年齢にもいけそうな気がしたので
6冊のなかから吟味しようと思います。
背中を押してくださりありがとうございました!!

04: 名前:ほくほく投稿日:2005/09/23(金) 21:46
大好きな「ちいさいモモちゃんえほん」の「あめこんこん」を3歳児用に考えています。
原本は3歳児には少し難しいような気がしていますが、えほんの方は逆に簡単すぎるような気もしています。
えほんは、ネットとかで見ると2歳児からが対象のようなのですが、多少言い回しを考えれば、素話だし(絵がないし)、3歳児向けでもいけるかなあ、どうかなぁ、と悶々としています。
どなたか、ご意見下さい。本当に悩んじゃいます。

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